Форум
Куда пойти учится
УЧИТЬСЯ мы ВСЕ должны у нашей ПРИРОДЫ, используя её силы внутри себя. Самый лучший учитель это внутренняя цельность, а не разделение с самим собою. Я – это наше внутреннее Божественное начало, с которым мы всегда едины и нераздельны. Нам нужно принять и осознать это своим УМОМ и стать этим внутренним БОЖЕСТВОМ, то есть Богом, живущим на Земле, Творцом. Поэтому он всегда учитель, он единый и единственный для нас всех. Мы все едины в НЕМ, поэтому мы его часто называем словом ОН.
Учиться вовне никуда не нужно идти, так как вы сами и есть само живое знание, и всегда им были, не осознавая этого. Нужно лишь научиться БЫТЬ этим знанием. Живое знание потому и ЖИВОЕ, ибо не имеет ни начала, ни конца, ни рождения, ни смерти, оно всегда есть и всегда будет, как само время, потому что разворачивается в пространстве времени. А для живого знания необходимость в учебе отпадает.
Сегодня в нашем современном мире ни в школах, ни в ВУЗах не УЧАТ. Пришел на занятия – спасибо, дипломы покупаются, а знания к ним не выдаются. На сегодня учеба приняла форму СИМУЛЯЦИИ обучению, а не стремление к живому знанию. Кто это понял, тот самостоятельно стремится стать этим знанием. Тогда вся программа обучения в школах и вузах теряет смысл. Вам вдалбливают в голову, что нужно учиться, получить диплом, чтобы найти хорошую работу и т.д. Но это все ложные убеждения общества, вас никто не научит как стать собою и обрести это живое знание. Вам всем дают дипломированное знание. Чем же диплом отличается от живого знания?
ДИ – это два, двойственность, разделенность.
П – познание, познающий.
ЛОМ – ломать, сломанный.
Дипломированные знания - это знания, которые разделены и отдалены от настоящего живого знания. Диплом это на 90 процентов ложные знания, уводящие человека от самого себя. У меня два красных диплома: один Московский международный по мануальной терапии (костоправа и массажиста), второй – по радиоэлектронике. Когда я стал живым знанием, то об этих двух моих дипломах мне пришлось забыть навсегда. Они у меня просто лежат, напоминая мне, что я когда-то где-то учился. Становясь живым знанием, я стал властелином своего мира, владельцем всего, что есть во всем мире, научился этим пользоваться и стал рассказывать другим людям как им стать этим знанием, то есть стать собой.
ДИ – это два, двойственность, разделенность.
П – покой, единое знание, вход во внутрь себя, вход к себе.
ЛО – ломать, сломанный.
М – материя, материальный мир.
ДИПЛОМ – это двойственность, которая закрывает от тебя покой, вход во внутрь себя и закрывает доступ к знаниям, ломая весь твой материальный мир. Ты в этом мире сломанный, лишенный покоя, полноты жизни и даже знания о ней.
ДИ – это два, двойственность, разделенность.
ПЛОМ – пломба
ДИПЛОМ – это дважды опломбированный, закрытый с двух сторон.
Может быть и третий, и четвертый вариант разбора этого слова, но, как ни крути, как ни трактуй, смысл остается один.
Когда мне приводят аргумент, «Я учился у такого-то дипломированного специалиста», у меня эта фраза вызывает УЛЫБКУ, так как я понимаю, что там живого знания нет и не может быть. Такой специалист может научить только тому, чему научили его самого, без понимания истинного смысла, и так и передается эта цепочка от учителя к ученику, постепенно искажаясь до неузнаваемости.
Давайте рассмотрим на примере одного понятия РЕЗОНАНСА – как мне его дали во время обучения дипломированным знаниям. А потом рассмотрим это же понятие, но с точки зрения ЖИВОГО ЗНАНИЯ.
В ВУЗах по сей день учат, что резонанс это резкое увеличение амплитуды колебаний. Возьмем два камертона одинаковой частоты. По одному ударим молоточком, и второй начнет звучать. Как видим, здесь нет резкого увеличения амплитуды колебаний, потому что второй камертон не зазвучит громче первого. То есть, опыт подтверждает, что резонанс не есть увеличение амплитуды, а колебания звука одной формы порождает колебание звука в другой форме. Это и есть резонанс. На примере человеческих форм это выражается тем, что люди едут к какому-то святому месту или просветленному учителю, и находятся там, для того, чтобы получить резонанс форм и стать таким же просветленным.
С точки зрения БУВИЦЫ, резонанс это не увеличение амплитуды колебаний. Увеличение амплитуды – это дисбаланс. Покрутите колесо, которое бьет, оно и даст увеличение амплитуды, но никак не резонанс. Увеличение амплитуды это всегда дисбаланс или возбуд в электронике.
Истинный резонанс это застывшая форма, сформированная течением энергии, и в ней возникает резонанс как продолжение себя в нескончаемости потока форм.
Поэтому резонанс вечен, он всегда есть как форма, рождающая энергию в себе самой, и сама эта движущая нескончаемая энергия создает подобную себе форму. Резонанс может принимать любую форму, например, фрактал.
Как видим, понятие РЕЗОНАНСА сильно разнится от дипломных знаний. Когда человек будет понимать резонанс как увеличение амплитуды, то он никогда не поймет его как физическое явление, он будет далек от его понимания и будет владеть ложным знанием, которому его научили.
Поэтому Я ВСЕМ ВСЕГДА ГОВОРЮ: ЗАБУДЬТЕ ВСЕМУ ЧЕМУ ВАС УЧИЛИ, СТАНЬТЕ ЖИВЫМ ЗНАНИЕМ. Как это сделал я и многие другие. Начните учить БУКВИЦУ! Начните учить буквы из которых состоят слова, язык, речь. Научитесь ЧИТАТЬ – это первая ступень, потом ПИСАТЬ – это вторая ступень, и третья ступень вам всем откроется сама – это РАЗГОВАРИВАТЬ на языке Творца – это значит научиться ТВОРИТЬ, или стать живым знанием. Начните их понимать и осознавать, сбалансируйте оба свои полушария мозга, активируйте правое полушарие для живого знания.